北师大版三年品德与社会上册教案 让老人生活快乐
公告：
北师大版三年级（上）品德与社会教案
义务教育课程标准实验教科书北师大版《品德与社会》三年级上册
《让老人生活快乐》教学设计
教学内容：
《让老人生活快乐》是北师大版《品德与社会》三年级上册《生活中的你、我、他》之《爷爷、奶奶好》中的一个课题。
教学目标预设：
1、使学生知道，孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统；
2、感受人与人之间相互真诚关爱的情感，激发学生热爱老人，孝敬老人的情感；
3、在日常生活中，能以实际行动关心老人、尊敬老人，主动为老人做事。
教学重点：
通过各种活动，让学生加深对老人的了解，从中体会到老人的感情需要，并能尽自己所能做到尊老、敬老。
教学难点：
教育学生尊老爱老不能只停留在口头上，而要落实在行动上。
课前准备：
教师准备： 制作课件
学生准备：课前观察自己的爷爷奶奶在身体上、在行动上与我们相比，有什么不一样。
教学过程预设：
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教学内容
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教师活动预设
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学生活动预设
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设计意图
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一、欣赏歌曲，引出话题
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1. 出示画面：《夕阳》
2. 播放：《最美不过夕阳红》
3. 最美不过夕阳红，其实这里的夕阳实际上是指老人。
4. 现在社会上有很多老人，在我们身边，每10个人就有一位60岁以上的老人。这节课，就让我们一起来聊聊“老人”这个话题。
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学生观看《最美不过夕阳红》。
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《最美不过夕阳红》的歌曲供学生欣赏，自然地进入本课的学习。
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二、了解老人所做的贡献，体验老人生活中的不方便
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1. 介绍“我的爷爷”。
2. 进行“我家老人小档案”调查汇报，说说爷爷和奶奶年轻时所从事的工作及工作中的辉煌。
3．谈谈：今日的爷爷、奶奶。（身体、行动上的变化）
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学生畅所欲言
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让学生了解老人为社会、家庭所做出的贡献；并感受老人们在生活中的不方便。
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三、走近生活，激发情感
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1. 你知道我们的爷爷奶奶现在最需要的是什么？你来说说看？让我们来看一个生活片段，看完了你就知道了。
2. 播放生活片段：《常回家看看》。
3. 谈一谈：爷爷奶奶最需要的是什么？
4. 诗歌：《关爱爷爷、奶奶》。
5．谈谈：听了这首感人的诗篇，你想说些什么？
6．出示：《牵手——学校放学一景》相片。
7．从这些熟悉的画面里，有哪些镜头给你留下深刻的印象？为什么？
8．你以往有哪些做得不够的，你准备怎样改？
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学生观看生活片段
学生回答
学生畅所欲言
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以学生身边从不留意的生活片段入手，让学生由衷地体会到爷爷奶奶最需要家人的关爱与照顾。
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四、提升认识，活动导行
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1. 课件播放：《走进社区，走进敬老院》。
2．小结：其实我们的爷爷奶奶也一样，他们需要丰衣足食，需要儿孙的问候，更需要的是能和全家人聚在一起，享受天伦之乐呀！
3.认识《中华人民共和国老年人权益保障法》。
4．认识：“国际老人节”及“九九重阳节”。
5. 过渡语：同学们，正是你们的尊重，正是你们的那份爱，看——今年的重阳节，爷爷奶奶们多么的快乐，《岁岁重阳，今又重阳，我们尽赏美夕阳》。6. 总结：同学们，今天的活动快要结束了，但是“让老人生活快乐”的话题是永远不会结束的。老师真诚地希望我们每个同学都能够以实际行动去关爱身边的每一个老人，用我们的真情给他们带来快乐，用我们的爱心让他们得到幸福，使他们真正感受到老有所养，老有所乐。
7. 动情歌唱《常回家看看》
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学生观看课件
观看《岁岁重阳，今又重阳，我们尽赏美夕阳》
动情歌唱《常回家看看》
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让学生再次感受人与人之间相互真诚关爱的情感。教育学生尊老爱老不能只停留在口头上，而要落实在行动上。
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附：板书
让老人生活快乐
关心、爱心、孝心