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外研英语八上Module9 Unit 1 We need to protect the animals教案

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Module 9 Animals in danger

Unit 1 We need to protect the animals.
一、教材分析
外研版九年义务教育初中英语八年级(上)Module 9 Animals in danger (Unit 1 We need to protect the animals)。 本单元围绕保护动物这个题材开展多种教学活动。本节课是本单元的重点,学习动词不定式在句子中的作用。通过学习动词不定式,进一步加深对不定式在句子中的运用。同时通过对It +be +adj.+ to do sth.句型的操练,进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。
2、教学目的
教学大纲指出要从英语的学科的特点出发,激发培养学生的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心,克服学习中产生的畏惧心理和困难,建立语感,掌握语言基本知识和技能。
(1)知识目标
这一课的知识目标很明确,就是围绕“保护动物”这一话题,学习和巩固动词不定式在句子中的用法,利用本课所学习的话题,把功能与语法教学紧密结合一起。
(2)能力目标
本课首先通过观看录像,让学生更好地了解当前人类对动物所做的事,正处于危险之中,对课文内容进行预测,就有关话题开展讨论,通过讨论,让学生懂得如何保护动物,从而达到关爱“人类的朋友---动物”的能力。
3、教材的重点、难点
(1)重点:本课重点在其运用动词不定式的句子谈论保护动物这一话题。
(2)难点:听懂谈论动物的话题,获取对话的主要信息;谈论濒危动物的情况及保护动物的措施;对课文内容及It + be +adj. + to do sth. 句型的理解与掌握。
二、教学手段
为落实大纲的要求,为满足学生个性化的要求,培养学生听、说、读、写各方面的能力,教师应从多个角度、多个侧面进行教学,具体从教学方法和手段的多样性,本课教学从以下方面进行。
1、 教学方法
直观教学法、讲授法、讨论法、任务型教学法
通过观看录像,就有关问题开展讨论,吸取信息,掌握新的知识,丰富经验,通过提问题,让学生边看录像边思考,并能通过思考后回答问题,养成学生“用脑思考”的习惯,具有独立思考的能力。
2、教学方式
头脑风暴式、启发式、小组合作式。
三、教学要求
根据英语教学大纲规定,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好初步的基础。遵循“教为主导,学为主体,练为主线”的教育思想,但教师又要因人而导,对不同能力水平的学生给予不同的要求,从而达到英语学习的目标。
四、教学过程
Step1:从简单的介绍引入动物是我们的朋友,但一些人为了个人的利益杀死了我们人类的朋友---动物;然后通过让学生观看一段有关鲸鱼的视频录像,提问学生: Why do the people kill whale? What’s your feeling?(hate, sad, awful)此时,课堂上师生互动,老师在黑板上写出句子:It’s not right to …/It makes me mad.由此引出了本接课的教学内容:Animals in danger. We need to protect animals.
Step2:引出标题后,让学生分组讨论How can we protect animals ? 以讨论的形式展开话题,起到一个热身的作用,调动学生的学习兴趣,树立学习英语的信心;从而进入本课的教学环节 。
Step3 :通过幻灯片学习本课的新单词。用小纸条的方式,让几个学生读纸条上的句子,其他学生猜出动物名称。
Step4:Listen and answer,让学生思考并回答Which animals are in danger?学生与同伴进行对话朗读,然后回答Activity 4的问题。
Step5:听录音,学生快速跟录音朗读。并通过竞赛形式,让学生尽快找出对话中的重要句型:It + be +adj. + to do sth./It’s not right to ….并指出need to do /decide to do 等动词不定式的结构及其在句中的用法。
Step6:课堂练习。完成Activity 5de 填空练习并检查学生的答案。
Step7:Homework
1. 完成144页 Activity 1 的问答练习。
2. 运用所学知识写一篇有关保护动物的短文,题目为W hat can we save animals?
五.展示板书
Module 9 Animals in danger
Unit 1 We need to protect animals.
New words in this unit
It + be +adj. + to do sth./It’s not right to ….
教学反思:
本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科特点,利用多媒体辅助教学,从视、听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力。
由于缺少经验,在教学过程中难免会出现不足,在今后的教学中,我将认真学习《新课程标准》理论知识,更新教学观念,进一步提高教育教学水平。