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2014年度小学英语教师个人总结

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  • 发布时间:2015-01-04 15:19:00
  • 发布者:吾爱
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工作室2014年度个人总结
在本学年内,我担任低年级英语教学工作。在紧张而充实的工作环境及状态下顺利完成了各项工作。现在,我对本学年工作做如下总结:
一、德
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间及精力的付出。责任心是工作成败的要害,也是良好师德的具体体现。这是我工作的座右铭。教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,以自己的言行和人格魅力来影响学生。在工作中,能够为人师表,使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在担任副班主任职务期间,深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任,这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。
二、能
在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加本学年的教与学方式的转变,不断更新教育教学观念,认真地设计每一节课,尽量做到备教材、备学生,并时刻做好课后辅导工作,关注每一位学生的发展。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
在教学方式转变中,以提高学生学习英语的兴趣为突破口,在努力调动起每个学生兴趣的同时,还争取关注到后进生的学习发展。在课堂教学中,凡是开展自主学习或是讨论活动,我大多都是以小组为单位进行,首先注意培养小组长的管理能力,每个小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加小组合作活动,从而使这些后进生在参与这些学习活动中也得到了提高。
三、勤
本学年,满工作量,出勤满,准时到校上班。积极参加各种会议,认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼,做到五必到。在保证校内本职工作的基础上尽量参加各类学习、提高的机会。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行
四、绩
这个学年的教育教学工作即将接近尾声,通过平时的听课和业务学习,我的教育教学质量比以前有所提高,工作中的点点滴滴,让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中,使我把工作看作是一种兴趣而不是负担,从中也体会到了一些想象不到的乐趣。所任教的班级成绩均衡,每次考试都能达到并超出学校要求的平均分。
本年度,辅导的学生参加全国小学生英语竞赛取得了二等奖的优异成绩。
辅导学生参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛,获一等奖的好成绩。
在以后的教育教学工作中,我将继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

努力的方向:
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。