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人音版四年级音乐上册教案 愉快的梦教案

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《愉快的梦》教案
一、教学内容
1、欣赏:《月亮月光光》
2、唱:《愉快的梦》
3、采集与分享:有关梦的诗歌,歌曲
二、教学目标
1、通过听赏《月亮月光光》,演唱《愉快的梦》,使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦,感受乐曲的情绪变化,培养丰富的音乐想象力,
2、能用自然柔美有感情的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽的梦境。
3、通过采集有关梦的资料,和创编等多种形式,让学生进行体验实践活动,并培养他们的创新意识和初步的音乐创作能力。
三、教学重点、难点
1、激发学生的学习欲望,使他们能展开丰富的想象,在宁静、梦幻般的意境中用自然柔美和谐的声音演唱歌曲。
2、引领学生乐于参与表现,乐于创造,勇于表现自我。
3、了解6∕8的含义及强弱规律。
4、歌曲力度、情绪、声音的处理。
四、教学过程
(一)、组织教学
放歌曲《愉快的梦》的伴奏音乐,教师带领学生律动走进教室。(设计意图:为后面的歌曲学习和肢体打节奏作铺垫)
(二)、欣赏歌曲《月亮月光光》
1、猜谜语:明天日全食。(打一字——月)
师:小朋友,让我们先来开动一下脑子,活跃一下思想,老师请你们来猜个谜语。
2、听歌曲。
师:接下来我们就是来听一首有关月亮的歌曲,听完了说说你听到了什么。
生:听后发言
师:有些小朋友可能没听懂,听不懂没关系,因为啊这首歌曲是根据台湾童谣改编的合唱歌曲《月亮月光光》,它中间有用闽南方言唱的,让我们一起来看一看,读一读这首台湾童谣。
月亮月光光,起厝田中央,树仔橄花开香,亲像水花园。
月亮月光光,照入房间门,新被席新蚊帐,要困新门床。
月亮月光光,照到大厅门,糖仔饼摆桌上,爱吃三色糖。
3、解释一下闽南语中有的字的含义。
厝:家、房屋的意思,起厝田中央:在田中间盖房。
亲像水花园:好像美丽的花园。
4、说说感受
师:好,现在你了解了意思,那请你说说有什么感受。
5、再次欣赏歌曲
师:让我们再次感受一下这种恬静幸福,月光融融的安静意境。
6、七嘴八舌来说梦
师:听着这首歌曲让你想干吗?
生:睡觉
师:好,既然你们有这个想法我就满足你,让你在这节课上休息一下,睡一觉。可是俗话说:天下没有白吃的午餐。我可是要回报的,请你把做过的最美好的梦告诉我。
师:好了,醒醒啦!通过我刚才的观察,发现每一组的同学睡觉是各有特点。有的小朋友睡的很香,晚上睡觉一定很乖;有的肯定做到好梦了,在咯咯的笑呢;还有的同学晚上睡觉我估计他们喜欢踢被子。好,现在可以把你的梦告诉我了。
(三) 学习歌曲《愉快的梦》
1、欣赏歌曲
师:老师这有一位日本小朋友做了个梦,我们一起进入她的梦中,听,她梦里都有什么?
(第一次欣赏歌曲,让学生说出梦里有什么,学生通过听和说对歌词进行浅意识的熟悉。)
2、跟录音演唱
师:让我们乘上梦之船,一起到美好的梦境中去遨游吧!(展示愉快的梦动画,让学生跟唱,感受歌曲意境,更进一步熟悉歌词。)
3、学习歌曲
师:这个小朋友梦中的大海是怎么样的?是波涛汹涌的还是风平浪静?
平静的海水在慢慢的荡漾,好,那我们来表现一下安静的大海。(哼唱歌曲前半部分)
师:现在平静的大海上出现了一条船 ,船在海面上飘荡。我们来表现一下船。(加入歌词)
师:是梦中平静的海面,你们的波浪太大了,小船可是要被掀翻的。
师:当他在平静的海面上遨游的时候,突然他看到了?(椰子树、小矮人)好,我们来唱一遍。
师:那这时候他的心情是怎么样的?(高兴、惊奇),那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。
师:你们唱得很好,前半部分是深沉而神秘的,后半部分是小朋友对新奇美好事物的向往和追求,我们合起来演唱一遍。
师:瞧,我们的梦之船又来到了美丽的夜空,这时候他看到了什么?(金星,城市村庄)
师:让我们把这种心情用歌声表现出来.
4、了解6/8的含义及强弱规律
师:梦之船在海上飘荡,在夜空飞翔,这种摇荡的感觉你觉得他和那种拍子很相似?
师:我们一起来看一看这首歌曲是几几拍的.(多媒体出示)
师:根据他的强弱规律你能给他创编一种声势动作吗?
师:真不错,让我们把他加到歌曲中去试一试.
(四)展开想象,拓展延伸
1、交流收集到的有关“梦”的诗歌。
师:你知道那些有关“梦”的诗句吗?
生:互相交流。
师:不知道没关系,我们可以自己来做诗,你们都可以成为小诗人!昨天我做了一个梦,可是今天早上醒来就是怎么也想不起来做的什么梦了,你们有没有这样啊?所以我灵机一动做了一首诗。小朋友听听老师写的好不好.
师:梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉住它却又游走了;梦像一滴雨,从天上落下,像捧住它,却已经着了地;梦——还像什么?你能不能来做一首!
师:我们做了这么多诗,你有没有发现梦是怎么样的?(空洞的、虚无飘渺的)
那,请你来表现一下梦的虚幻。
五、总结
1、播放《我的未来不是梦》。
师:梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进的动力。老师有一首歌送给你们。
2、总结
我想对你们说的一句话就包含在了歌曲里,我想对你们说——,恩,是“你们的未来不是梦”,你们要说——“我的未来不是梦”!好,在说一次。
师:每个人都要有一个梦想,每个人都要为梦想而努力,只有这样,理想才会变为现实,美梦才会成真。
我们的美梦就到此结束了,请你们把窗帘拉起来吧!
3、放飞理想
师:老师为每一同学准备了一张彩色纸,在旁边的抽屉里,请你拿出来叠一只梦想之船,一起放飞你的理想吧!