软件简介： 3.4.1      <<实际问题和一元一次方程>-------打折与销售问题

一．        教材分析
1． 教材的地位和作用
本课是义务教育课程标准实验教材《数学》（新人教版）七年级（上）第三章第4节《实际问题与一元一次方程》中的“销售中的盈亏”问题。本章是继第一章<<有理数>>和<<整式的加减>>之后属新课标的数与代数领域，是代数学的的核心内容。既是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础，而本课时是在已经讨论过由实际问题抽象出一元一次方程模型和解它的一般步骤的基础上安排的，内容比前几节复杂些，情境与实际情况更接近，这样安排主要是为了通过探究培养学生分析、创新精神和实践意识及解决问题的能力。
2. 学情分析:
   我校今年没有分班,总的情况是好差并存.学生才从小学毕业进入初中对中学的学习环境,学习方法,对中学的教师教法都还不是很适应,又特别是数学学科,这就要求教师更多的关注学生,上课准备要更加充分. 
3． 教学目标
结合本课时内容和学情确定以下目标：
（1）    知识与技能
①    经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和解决问题的能力。