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更新时间:2008-11-25 14:17:00
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平面与平面平行的判定教学设计 人教版新教材
一元一次不等式组教案

软件简介:
9.3  一元一次不等式组(2课时)

    课程目标
    一、知识与技能目标
    1.通过由学生动手操作:用各种不同长度的木棒去拼三角形,归纳出能拼出三角形的各边长之间的关系和不能拼成三角形的三边的特征,目的是归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围,即不等式组的解集.
    2.通过确定不等式组的解集与确定方程组的解集进行比较,抽象出这二者中的异同,由此理解不等式组的公共解集.
    二、过程与方法目标
    通过由一元一次不等式,一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组这些概念,发展学生的类比推理能力.
    三、情感态度与价值观目标
    通过培养学生的动手能力发展学生的感性认识与理性认识,培养学生独立思考的习惯.

    教材解读
    本节内容是在学习了不等式的解集之