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软件简介:
【单元分析(UNIT ANALYSIS)】 一. 教材地位(UNIT POSITION) 1. 从第一、二单元 “动物”的主题来看,本单元教材内容是着重围绕“农场上的动物”这个课题展开。 2. 在一年级,学生已会用口语表达I’ve got…以及I see a …句型,在此基础上,本单元巩固了这些句型,并通过有关动物词汇的累积和问答句的使用丰富了句子表述的语意。 3. 在本册教材中,学生将继续识认书写大小写字母。 4. 本单元学生将学习农场上常见的六种动物:hen, chick, duck, cow, sheep, pig及其相关表述。 5. 结合本单元“农场”、“动物”的主 |