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—— 作文课说课稿 小学是学习作文的基础阶段。说到作文,许多家长孩子为此头疼,教师们也是怨声载道。作文本是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团,造成了孩子消极作文的心理。如何拨动学生的心弦呢?《语文课程标准》特别强调学生“写自己想说的话”,“注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深、最受感动的内容”,“鼓励自由表达和有创意的表达”。想象作文---《如果世界没有了欢笑》正是以此为出发点而设计的。 以下是我的一点粗浅体会和本课的教学步骤: 无论是口头表达,还是书面表达,都要在有表达欲的基础上起步。因此,训练中的话题要能扣动学生的心弦,激起学生的表达欲,每次对话必须像静潭投石那样,激起层层波澜,开拓学生的思路,展开他们想象的翅膀,让训练在宽阔的空间、活跃的气氛中进行。 1、 创设情境。 创设特定的情境,引导学生先体会,再作文,这对培养学生的作文兴趣起着积极的作用。 |