软件简介： 随机事件说课案
教   材： 九年义务教育三年制新教材（人教版）

课题： 25.1 随机事件
教材分析 本节课提出了必然事件，不可能事件，随机事件的概念，并用枚举、实验、小组讨论等方法，逐步形成对随机事件的特点及定义的理性认识，是一节“概率”的起始课。学生学会怎样用观察的方法去认识身边随机现象。在新课程理念的指导下，注重对学生的动手能力,合作交流能力和对学生探究问题的习惯和意识的培养。
本节课掌握得如何，直接关系“概率”整个知识体系的“坚实”性。
教学目标 知识技能 ①理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。
  ②会根据经验判断一个简单事件是属于必然事件、不可能事件、还是随机事件。