软件简介： 青岛出版社小学三年级《科学》第四单元15课
《天气与生活》教学案例
教学目标：
1、指导学生查询、搜集有关天气资料，培养学生的搜集整理和交流信息能力，学会合作。
2、让学生体验科学探究中证据的重要意义，知道科学探究必须尊重实证。
3、欣赏大自然的美丽，使学生初步产生人与自然应该和睦相处的思想。
4、认识到天气对人类生活的重要影响，知道了解天气、预知天气的重要性。
教学准备
学生准备：
1、搜集有关天气的图片（照片或图画），准备展示、介绍给同学们。
2、询问、搜集有关天气的谚语（每人２则）。
3、调查、了解不同的天气中人们的生活和工作情况，搜集相关的图片及资料。
教师准备：
补充、搜集不同天气的美丽图片、天气与生活的关系的图片、影像及资料，气象学家的故事，有关天气的谚语等教学资源，查找、验证、选择相关网站，如：中国气象影视信息网、新浪网天气预报、天气在线等。
教学过程：
一、引入
1、谈话，交流：同学们，今天的天气怎样？谁来说一说？
2、学生自由描述后，师引出问题：你喜欢这样的天气吗？为什么？
3、你们最喜欢什么样的天气？把你搜集到的图片和自己小组的同学交流一下吧！