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更新时间:2009-03-07 12:45:00
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人教版八年级数学教案 三角形全等的条件——两角和一边
《磨砺意志》教学案例

软件简介:
《18.1 勾股定理》教案

-------人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级(下)
课题:18.1 勾股定理
教学任务分析
授课时间  授课班级  课型 新授课
教   学   目   标 知识技能 1、了解勾股定理的文化背景。
2、体验勾股定理的探索过程。
3、运用勾股定理进行简单计算。
 数学思考 在勾股定理的探索过程中,发展合情推理能力,体会数形结合的思想。
 解决问题 1、通过拼图活动,体验数学思维的严谨性,发展形象思维。
2、在探究活动中,学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究结果。
3、初步渗透运用勾股定理解决直角三角形相关的问题的数学方法。
 情感态度 1、通过对勾股定理历史的了解,感受数学文化,激发学习热情。
2、在探究活动中,体验解决问题方法的多样性,培养学生的合作交流意识和探索精神。