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软件简介:
前言:随着新课程改革的不断深入,一种全新的理想的教学模式已被广泛尝试,这种模式对科学课课堂教学提出了新的要求:安静、沉稳、思辨。 一、温故知新,悄然导入: 师:本单元《光》共有四课,我们已经学习了三课,具体有哪些内容?大家一起回顾一下。 生:第一课《光的传播》主要探究光是由直线传播的。 生:准确的说,光是沿直线传播的。 生:光在传播的时候,遇到障碍物,就无法继续向前传播。 师:第二课讲什么? 生:第二课《镜子》。主要探究常见的镜子有平面镜、凸面镜、凹面镜。 生:镜子可以改变光的传播途径,巧妙地使用平面镜可以让光绕过障碍物继 |