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软件简介：
各位评委老师，下午好！ 今天我说课的内容是四年级上册第四单元Where are they？第三课时 一、 教材分析 本单元主要内容是学习表示位置或方位的介词的用法，教材第一课时通过故事直观地呈现了主要句型和表示位置的方法，第二课时通过孩子们擦车的图片呈现方位介词表示的位置概念。我要讲的第三课时包括三部分内容：Talk together围绕介词短语展开TPR活动；Listen and number训练学生听力，并鼓励学生进行口语表达；Where are they板块提供了一篇阅读材料，学生要通过阅读短文标出插图中人物的名字。就全册教材而言，本单元内容与第五单元紧密联系，因此学生的学习质量会直接影响到后面的学习。 二、 学情分析： 四年级的小学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，也正处于由感性认识向理性认识发展的阶段。他们的思维比低年级的学生更有条 |
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