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软件简介:
---小语第十册积累?运用一《口语交际》教学说课设计 一、教材分析: 1、训练内容:小学语文第十册积累?运用一的口语交际《春天的发现》。这次口语交际的主题是让学生走进春天,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受春天的美好。发现春天景物的特点,说出自己的内心感受,再评评谁说得好。 2、训练目的:①、通过口语交际,让学生在实践中锻炼思维能力和口头语言表达能力,敢于发表自己的见解。②、激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。③、使学生学会倾听,养成尊重别人的良好习惯。 3、训练重点:能有条理地表达意思,能正确地评议别人的发言。 4、训练准备:以学校附近的小溪及田野作为教学活动的阵地;学生准备笔和笔记;教师准备录音机、照像机及手提扩音器;出发前要做好安全教育工作。 二、设计理念: 新的《课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的…… |