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软件简介:
教材分析 《寻觅春天的踪迹》是八年级下学期第二单元写作、口语交际、综合性学习课,教材以“春天”为主题设计了三项活动:编辑“自然日志”,谱一支“春天的赞歌”,创作一幅“诗画”,这三项活动。第二单元是散文诗单元,这一单元都是作者由寻常事物激起心灵之声,日月光华,风雨雷电,浪花海燕,这一组组壮阔而美丽的形象,在多情的作者的笔下,化成了一行行充满激情的文字,我想,将此次活动编排在第二单元之后,是有意加强语文与生活的联系,让学生在观察自然,探索实践活动中学习语文,培养学生对自然和艺术的欣赏能力,以及热爱春天、热爱大自然的情感,也进一步的训练他们的知识运用能力、语言表达能力,提高他们的审美情趣。开展此活动时正值春季,活动的学习资源容易找到,适宜学生自主开展,学生能借此活动亲近自然,缓解学习 |