软件简介： 我们本着"以孩子的发展为根本"的教育理念和"生活即教育,生活即课程"的设计理念,在公共环境设计上,一楼我们采用文明礼仪,习惯养成教育为主的故事式情景教育,二楼采用以环境保护为主题的动手操作,变废为宝亲子制作,三楼采用以安全自护为主题的幼儿绘画作品.同时我们在环境建设中处处渗透"看图讲述"这一特色教育理念,一楼的行规礼仪对与错,二楼的环保故事小挂饰,三楼的安全自护怎么做都可以让孩子们在看看讲讲,想想做做中明辨是非,从小养成文明的言行习惯,树立环保意识,习得安全自护的方法.
在班级环境的建设中,老师们把环境看作是一种教育资源,时刻关注幼儿的兴趣和活动,及时把握主题进展,捕捉幼儿在活动中生成的有价值的教育信息,给予孩子想象和自主参与的空间,尊重幼儿的意愿,平等对待每个幼儿,满足他们的表现欲望.一件件可爱生动的环保挂饰,一幅幅稚嫩童趣的幼儿作品,一张张充满发现的调查图表……,无一不渗透着老师和孩子的汗水,凝聚着老师和孩子的智慧."景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳",孩子们生活在这样丰富完善,优美和谐的校园环境中,身心获得愉悦,个性得到发展.