软件简介： 《梯形的面积计算》说课
设计理念
1、从学生原有认知和已有知识经验基础出发，设计数学活动，体现数学的发展性。
2、通过引导学生主动进行观察、操作、推导、交流等数学活动，体现自主探究、合作交流的学习方式。
3、通过不同层次的练习，在掌握基本数学知识与技能的同时，激发学生的学习积极性，使不同的学生有不同的收获。
教学内容简析
教学内容：《北京市义务教育课程改革实验教材》五年级数学——第九册 P65-66 例题
知识基础：学生对梯形特征的认识；平行四边形和长方形的面积计算公式
教材理解：
关于梯形面积的计算，教材中介绍的只是其中的一种推导方法，与推导平行四边形面积计算公式有所不同。