软件简介： 10、探究书籍的奥秘教案
课题 10探究书籍的奥秘 课时 1 总课时数 1
教学目标 知识目标：调查、搜集、研讨、统计、制作这一参与过程使学生学习到研究问题的方法。
能力目标：更加了解书籍、热爱书籍，提高学生的文化修养和艺术修养。
情感目标：通过对书籍知识的探究，激发学生的探索精神。
教学重点 书籍的各种知识的探讨与研究。书籍的形式、书籍的装潢、书籍的分类、书籍的印刷发行等问题。
教学难点 因知识面较宽，学生社会活动范围较大，教学时间安排和控制是较为突出的问题。
教学
方法 启发法    演示法     观察法   情景创设法
教学
用具 教学课件 
教     学     过     程
教师活动 学生活动    教学目标
提出问题：
我们经常到图书馆、书店去买书、阅读书，就在你的书包里也有许多书，你对书的知识了解有多少？    学生思考、讨论。
   可能提出各方面的问题，如书的品味、书的编辑、书的艺术、书的喜好、书的分类等。     激起学生对书籍知识的关注，引发学生的思考。这是发散性思维，涉及书籍知识的各个方面，可提高学生的知识面。