软件简介： 《柜架陈设的艺术》教学反思
1、课前准备充分。
美术新课程标准提出“主张拓展对课程与教材的认识，将教材视为师生之间开放与对话的平台，主张美术教材应有利于引导学生利用已有的知识和经验，主动探索新的知识和技能，同时也有利于教师探索性的进行教学。”的基本理念，
（1）在学生方面，针对我校学生的情况，从实际出发，贴近学生的生活经验，充分利用学生身边的环境条件和废旧资源，让学生课前做充分的课前柜架设计的观察与调查研究，旧包装盒、包装纸等课堂作业材料的准备，以及颜料的课前准备。课前准备环节很关键，关系着这堂课的成败尤其是学生这一块的具体落实情况。由于美术学科在初中不被重视，布置落实起来难度大，需要全方位的规划和布置。包括充分利用学习小组和班团组织活动。
（2）在教师方面，围绕教材，根据这一单元的室内设计的内容，制作精美的范例作品，并且用数码相机或摄像机记录下教师的课前制作过程，制作在本堂的课件里。在多媒体教室上课，课堂演示会更直观和方便，更具有针对性。这一过程虽然辛苦，但由于教师平时留心，做起来也就得心应手了。
存在问题：
通过课堂教学时的对学生课前准备的检查，整体准备情况不错，但没有保证到人人参与的程度。