软件简介： §3.2制取氧气（一）说课材料
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学程序
五、说板书
一、教材分析
1、教材的地位与作用：
本节课选自科教版初中《化学》九年级上册（修订版）第三章第二节《制取氧气》。
     从教材整体看，氧气的制取是让学生知道氧气的主要性质和用途，认识了氧气能跟许多物质发生氧化反应后引入的知识点。
     从知识内涵看，教材通过对氧气的制取的观察活动，不仅要培养学生的观察能力、分析能力，而且还让学生在探究过程中练习化学实验基本操作，并加强对氧气性质的认识，培养相互合作交流的能力以及实事求是的精神。
2、教学目标分析