软件简介： 《乘法分配律》说课稿
各位老师、朋友们：
大家好！非常高兴能够和大家坐在一起畅谈，谈教学理念，谈设计意图。其实，做一个好老师是一件很不容易的事，因为我们的责任是重大的，我们的职业是神圣的。可以说，我们在教育教学的每一个细节中都渗透着对学生的爱和无微不至的关怀。下面，我就《乘法分配律》一课，谈一谈我的设计理念及设计意图。
第一部分：导入部分
    引入数学家波利亚的话：“学习任何知识的最佳途径，都是由自己去发现、探索、研究，这样理解更深刻。”其设计意图是焕起同学们的学习热情，激发孩子们求知的、探索的欲望，为新课的学习创设情境。
第二部分：主体部分,分三个环节
    环节一：尝试性练习（课件出示的那两道练习题），请学生结合生活经验，试用两种方法解题，可以小组讨论，然后派代表发言。
设计意图：数学知识源于生活，又服务于生活。实践证明，补充实例，让学生试探，比直接出示例三更有利于集中注意力解题，突出算式特点，进而为理解