|
软件简介:
--------《图形的意味》 一、教学目标 1.人文知识与能力的培养 通过学习,理解中国画艺术形象的意蕴及文化内涵,感悟中国画的笔墨情趣,培养热爱中国传统绘画艺术的感情。 2.主要知识技能的培养 通过欣赏分析有寓意、象征性的优秀作品,进行相应基础练习,并尝试创作出具有传统文化寓意的中国画作品。 二、教学重点与难点 教学重点:引导学生领悟中国画造型形象的象征意义,探究其文化意蕴,了解寄情寓志的载体。 教学难点:运用中国画水墨技法,尝试创作具有传统文化寓意的中国画作品。 三、教具、学具准备 教具:中国画材料、多媒体课件、范画等。 学具:中国画用具、课本、中国画作品资料等。 一、教学过程 1、导入新课 (稳定情绪,激发兴趣) 教师:当我们走进五彩缤纷的大自然、植物园、公园就会发现有很多的奇花异草,芳香足以使我们陶醉。假如让你选择自己喜欢的花,你会选择什么花呢?说说原因?(学生回答:略) 教师:依据学生作答,课件展示生活中的“梅、兰、竹、菊” 照片。 同时展示两件中国画作品: |