软件简介： 《We are trying to save the manatees!》单元设计说课稿
各位老师：

你们好！我说课选定的内容是根据人教版九年级英语下册第15单元 We are trying to save the manates!下面我从以下几方面来说说本单元设计情况：

一、     框架问题：

九年级下册第15单元主要围绕濒临灭绝动物这一话题，学习应该怎样保护濒临灭绝动物，延伸到环保问题，所以根据本单元的内容，我设计了本单元的框架问题：

（一）内容问题是基础

     内容问题引导学生关注事实性知识，而这些是支持学生达成大部分学习目标不可或缺的知识。如：我们为环保做些什么”这一问题进行解答时，学生可以从濒临灭绝动物保护、生活中的各种污染现象等方面进行阐述，这就要求学生进行大量的英语思维及交际训练，从而提高听说技能。本模块内容问题的设置正是为了检测学生记忆事实性知识及运用英语解决问题的能力，回答时需要相关知识和英语技能。为单元问题的探究埋下伏笔。

（二）单元问题是升华