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第一课时 教学内容:第38页例1 教学过程: 一、创设情境:(出示挂图、引导学生观察并理解图意) 如果超市的王经理,现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况,还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有什么好办法?(统计) 二、引导学生自主探索、合作交流。 1、出示空白的纵向条形统计图,让学生观察。说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同? 2、它的横轴表示什么?纵轴表示什么?根据统计表,你能完成下面这份统计图吗? 3、学生讨论并说明如何完成统计图。 4、提问:如果用横轴代表销售量,用纵轴代表不同的品牌,该怎样设计这样的统计图? 5、小组合作学习;小组汇报。 6、出示规范的横向条形统计图让学生完成。 |