软件简介： 小学数学六年级下册教案
“比例尺”
教学内容：西师版小学六年级下册教材“比例尺”P89、90例1、例2及相关练习                                                   
学习目标：利用所学过的知识“图形的放大和缩小”，初步理解比例尺的意义，能求出平面图的比例尺和根据比例尺求出实际距离
技能目标：学会用旧知识突破新任务，能运用所学比例尺的知识解决生活中的问题；通过小组合作研讨和实践操作，培养学生的合作意识和创新思维的能力。
情感目标：通过学习情景，培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：充分理解“比例尺”的意义，能求出平面图的比例尺和根据比例尺求出实际距离。
教具准备：尺子、中国地图、芦山地图、方格纸和图画纸
实施目标：
一、 回忆旧知，展示成果，揭示课题：
 “孩子们，昨天老师布置了一个课外活动，就是各组当一回能干的设计师，利用我们学过的知识，选择两个任务中的一个来合作完成：1、把我们教室占地的平面图在方格纸上设计出来；2、把我发给你们小组手里的眼镜上镙丝钉的侧视图展示出来。哪个小组来汇报自己的成果呀？”