软件简介： 华师版历史七下活动课案例:文成公主入藏短剧
活动目标
◇通过收集、整理和运用资料，培养学生获取和运用历史知识的能力；
◇通过短剧的编演，形象地再现历史情景，使学生加深对汉藏人民世代友好的情感体验，并深刻体验民族友好交流有利于民族之间的发展；
◇通过短剧的编演，培养学生客观看待历史问题的能力，形成正确的历史观；
◇通过活动，促进学生学会合作，分享表现的乐趣。
活动内容
依据教材中《和同为一家》的内容，并搜集相关素材，自编、自导、自演和评价这一历史短剧。
活动要求
◇历史短剧是今天人演过去的事，表演中应尽量再现历史。
◇编、导、演等活动，均应由小组合作完成。
◇可在的背景知识与主要情节符合历史真实的前提下，对部分情节作符合历史的发挥，力求演出流畅和生动。
活动形式
历史短剧；点评。
活动准备
◇将全班同学分成三组，分别出演三幕；
◇每组推选两名评委；
◇各组推选一名监制，其他同学承担编剧、导演和道具等工作；
◇教师提供有关资料；
◇写出剧本初稿后，教师审查并提出指导性建议，与同学共同讨论、修改和彩排。
活动过程
老师简明扼要地介绍一下文成公主入藏的历史背景，并致开场词，如下。
隋唐是我国封建经济繁荣和发展时期，也是我国统一多民族国家空前发展的时期，中央王朝与边疆的少数民族交往十分频繁。其中，唐蕃友好交往尤为突出，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃的松赞干布，通过和亲，促进了唐蕃友谊。
同学们自编、自导和自演这一历史剧，将文成公主入藏的历史情景再现在大家面前。今天的活动课，就让我们回到1300多年前的情景吧！
主持人宣布演出开始。
评委宣布评分细则。
主持人：让我们一起回到1300多年前，吐蕃和大唐联姻的情景。当时松赞干布为何多次向大唐求婚呢？吐蕃使者向大唐求婚的情景是如何的呢？结果又怎样呢？请大家欣赏：



第一幕 吐蕃使者求婚
背景(音频视频)：《步辇图》、音乐。
松赞干布（独白）：我是松赞干布，小时候，由于吐蕃贵族叛乱，我的父亲被杀，当时局面很混乱，年少气盛的我和叔父团结一切力量