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软件简介:
《真分数、假分数》它是在学习了分数的意义和分数与除法关系的基础上学习的。教材例1、例2通过一组图形,让学生观察、分析每个图形所表示的分数,从而对分数进行分类,并发现、概括真分数、假分数的意义及特征。为了让学生对分数的分类有个整体的感知,也为了弄清假分数与带分数之间的关系,我对教材进行调整,把例3假分数化成整数调到下一节课,把认识带分数调上来。这样本节课的教学目标如下: (1)认识真分数、假分数,并掌握真分数、假分数的特征。 (2)懂得假分数的两种表示形式。 (3)培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。 教学重点:真分数、假分数的意义及辨析。 教学难点:理解假分数的另外两种表示形式。 二、说教法 为了较好地完成本节课的教学任务,有效地突出重点、突破难点,完成预定的教学目标,本节课主要应用以下教学方法: |