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《希腊神话故事两则》是七年级第一学期“神话传说”单元中的自读课文,因课堂时间的局限,我将第一篇《普罗米修斯》作为引导的重点,第二篇《阿喀琉斯》作为自读作业留到课后学生自主完成阅读。 根据自读课文的要求,虽然《普罗米修斯》篇幅较长,但故事情节明朗,文字相对浅显,所以我设置了让学生预习课文的要求: 1、 自主查阅资料,以了解连贯的情节内容。如“金苹果”、普罗米修斯的“恶作剧”,普罗米修斯的“不吉祥预言”等。 因为七年级的学生已有问题意识,有初步的质疑能力,所以我还布置了下面的预习要求: 2、 认真研读课文《普罗米修斯》,质疑2-3个问题。 在课前,我收集并整理了学生质疑的问题,挑出了其中较有思考深度较普遍的问题作全班讨论。 根据语文新课程标准和七年级学生的特点,我设置了以下的教学目标: 1、 学会概括主要内容,圈画关键字词句,了解作者叙述角度的主次。 设置这个教学目标是落实知识能力,因为七年级学生已有初步的圈画能力,能较好地沉浸文本阅读,有一定的归纳整理能力。因此可以借助朗读、圈划、归纳等方法可以完成对情节的简单梳理。在概括的基础上,了解作者安排详略的意 |