软件简介： 《小收藏》说课稿
 
       各位评委、领导和老师大家好，◎今天我将从“教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点分析、教学方法、教学准备、教学准备、教学过程”七个方面来说《小收藏》一课◎
一、教材分析： 
　　《小收藏》是湘版美术教材小学六年级上册的第11课，从教学内容的安排上看，这是一个相对独立的课程，它属于艺术与生活的学习领域，引导学生从生活中去发现，去体味向生活学习美术的乐趣；从美术学习的角度看，编者是想通过学生参与本课的学习活动，开阔学生的视野，让学生体会到美术学习不只是图图画画，引导学生以开放的心态去接纳多元的美术文化，用发现的眼光到生活中去找寻美；从学习的方式上看，综合性学习是本课较突出的特点，学生通过艺术与日常生活的连接，可以丰富自己的艺术体验和感受。本课学习任务是以学生平时在生活中收集的各种喜欢的物品与同学共同欣赏、交流，让学生在学习活动中感悟收藏的价值、意义。◎ 
二、学生分析：