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一、 素质教育与生活习惯的培养
说到素质教育，大家都很熟悉，人人都希望自己的子女乃至自己成为高素质的人，然而什么是素质呢？
《辞海》上解释素质大致有两种意思：一是指个人先天具有的解剖生理的特点，包括神经系统、感觉运动器官、大脑的特点，而且这种特点是通过遗传获得的，所以也叫遗传素特点是通过遗传获得的，所以也叫遗传素质。这种遗传素质对人的能力的形成和发展会产生重大影响。二是指公民或某种专门人才的基本品质，是个人在后天环境或教育影响下形成的。素质
指的是人在后天通过环境影响和教育训练所获得稳定的、长期作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。而对儿童来说，素质教育应该侧重于“良好习惯的养成”，其中包括：生活习惯、劳动习惯、礼貌习惯，甚至言谈举止习惯、待人接物习惯等。总之，是“怎样做人”、“怎样生存”等。
那怎样才能培养孩子良好的生活习惯呢？我认为对孩子的生活习惯的培养，是一个长期的任务，必须从小抓起，从基础抓起，家庭、学校、社会三方面，目标一致，内容协调，才会取得良好的效果。
第一、 培养孩子生活自理能力。
现在的不少