软件简介： 苏科版初中生物八年级上册教案全集
第五单元 生物圈中的稳定与协调
第14章 维持生物体内的平衡
第一节 人体内物质的运输（1）-----血管
教学目标：理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。
教学重点：理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点
教学方法：讲授与观察
教学准备：三种血管的挂图
教学过程：
一、新课的引入
　　人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动？怎样流动？流动的动力是什么？为什么血液只能向一个方向流动而不能倒流那呢？（血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。）
二、新课讲解
1、简介血液循环系统的组成、功能。