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软件简介:
我今天说课的题目是《走近颁奖辞》,下面我从四个方面来说说这堂课的设计: 一说教材 《语文标准》非常重视语文课程丰富的人文内涵,要求语文内容要承担丰富学生精神世界的责任,要有意识丰富学生的文化积累,有利于学生建构自己的文化。教学内 容应具有时代的精神,培养学生多种价值观,特别是现代价值观、情感、理性等。因此,本课教学内容我选择的是感动中国的年度人物和2007感动慈溪年度人物的简要事迹介绍和颁奖辞。一位位平凡而由伟大的人物,一件件可歌可泣的事迹,再加以颁奖辞那热烈的激情和飞扬的文采,体现出现代汉语的独有 魅力。教学内容具有相对的独立性,又紧密相连,既能训练培养学生的语文写作水平,又能有效的促动学生的心灵,做到人文性和工具性的和谐统一,是一篇很好的 集阅读和习作为一体的教学内容。 学习这些内容的目的是让学生在深入领会教材内容的基础上,感受到这些人物平凡而又伟大的精神品格,把握颁奖词的特点,学写颁奖词。根据新课程标准对阅读和习作的要求,以及教材内容、学生的特点,我制定了以下教学目标: 1通过赏读经典,引导学生把握颁奖辞的特点,体验写作颁奖辞的乐趣,提高学生的习作水平。 2在引导学生赏 |