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软件简介:
第3单元 位置与运动 1 它在哪里教案 2 谁在运动教案 3 谁运动得更快教案 4 它是怎样运动的教案 1 它在哪里 教学目标 科学探究 1. 能用语言、路线图等方式准确描述物体的位置。 2. 能利用导游图、路线图寻找物体位置。 3. 培养学生辨认位置的生活能力。 情感态度与价值观 体验能准确描述物体的位置在生活中的作用。 科学知识 1. 知道物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定,另一个物体就是这个物体的参照物。 2. 了解人们确定位置的一些方法。 3. 知道精确描述物体位置时要说明参照物及与参照物的距离、方位。 教学准备 石头、彩笔,介绍航海定位及GPS定位的影像资料或图片。 课时安排1~2课时。第1课时完成活动1、活动2的教学,第2课时完成活动3的教学。 教学导入 借助教材的导入语直接入题。在于让学生意识到生活中我们常常需要确定物体的位置,从而激发学生的学习兴趣。 活动1 它在什么位置 |