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《生命生命》这篇课文是人教版小学语文教材第八册第五单元中的第十九课，是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。教本课时，学生已经学习了本组课文的前两篇课文《触摸春天》和《永生的眼睛》两篇文章，已经有了对生命的一些认识。源于对《触摸春天》中盲女孩安静的“热爱生活、热爱生命、乐观面对”和《永生的眼睛》一文“乐于助人、无私奉献”的感悟，因此教学本课采用多种教学手段，以达到这节课的目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句； 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思； 3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命让有限的生命体现出无限的价值。 课文列举了三种生命现象，从飞蛾求生、香瓜子长苗、倾听心跳三件小事，抒发了作者的三种感触，进而展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我在教学中从整体入手，因 |
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