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第六课 春秋战国的纷争 撰搞人 姚红梅 审验人 赵瑞娟 学习目标 (1)知识目标:了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。 (2)能力目标:培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发挥重塑历史特色人物的想象能力。识读春秋战国形势图,学习识读历史地图的基本技能。 (3)情感态度与价值观: ① 认识到改革是诸侯国强大的根本原因。 ② 通过齐桓公、晋文公、越王勾践建立霸业的过程,使学生懂得国强 要革新,国立靠治业,国兴靠人才的道理。引导学生为国家的兴旺追求更高目标,增强毅力,发奋学习。 ③认识到分解时期也孕育着统一的因素。 重点 ①因为齐桓公第一个称霸而且其过程在诸侯国中具有代表性,所以齐桓公称霸作为一个重点。 ②城濮之战 ,长平之战为代表的战役对于争霸局面和历史发展具有推动作用,也为重点。 难点 正确看待春秋战国时期的战争性质,对于初一新生来说不易自..... |