软件简介： 小班歌唱活动《月光光》教学实录及点评
1、配班老师和全体幼儿围坐成半圆，老师坐在第一个位置。执教教师和幼儿处面对面的位置。
（配班老师此时坐在第一个人的位置是为了在后面的游戏情境中能使幼儿更好地理解：怎样结伴互助洗澡。此外，半圆型属“半封闭”的空间状态。如此空间状态，有助于集中幼儿的注意力，也有助于教师对所有幼儿的视线关怀，这为幼儿安祥舒适地倾听与表现音乐做好了心理上的准备。）
2、老师：小朋友，你们身上要是脏了，谁给你们洗干净啊？
幼儿1：自己。
3、老师：妈妈会不会给你们洗呢？
大部分幼儿：会！
4、老师：今天，我来做妈妈，帮你们洗一洗。妈妈倒好了一盆水，谁愿意来洗啊？
幼儿2：我！
5、老师提问幼儿2：你愿意妈妈帮你洗哪里呢？
幼儿2：我愿意让你洗衣服。
6、老师：是洗你自己身上的地方。洗洗你的小手吧。好不好？
幼儿2点头：好。
7、老师：我们把小手放进水里，然后就  ×× ×∣×× ×∣。
洗一 洗，洗一 洗。
随后，老师扶持着幼儿2的双手边洗边用自然、亲切的嗓音清唱广东童谣：洗白白，洗白白……（幼儿2依偎在