软件简介： 三角形
一．教材和学生分析
（一）教材分析
《三角形》是九年义务教育六年制小学数学第八册第六单元的内容。它是在学生学过线段和角的知识之后的知识延伸，是学生系统地学习平面图形的开始。本课的教学不仅是为学生总结由线段围成的平面图形的思维方法，培养学生的空间观念，提高学生解决实际问题的能力 ，同时也为学生进一步学习平行四边形、梯形及三角形的面积计算做好知识上、能力上、思维方法上的准备。
（二）学生分析
我班学生是在已学习了直线、射线、线段、角的知识及初步认识了三角形的基础上对三角形作进一步的研究。他们对数学有着浓厚的兴趣，数学课堂上能做到积极思考、积极发言；他们一贯是采用小组学习的方式进行学习的，小组内能做到分工合作、互相启发、互相帮