软件简介： 人教版第九册
《再见了，亲人》教学实录
　　一、从课题引入新课
　　师：课题中的“亲人”指什么人？
　　生：“亲人”在课文中是指大娘、小金花、大嫂，也就是指朝鲜人民。
　　师：说得对！（板书：大娘小金花大嫂）
　　师：谁说“再见了，亲人”？
　　生：中国人民志愿军说“再见了，亲人！”
　　师：为什么志愿军称朝鲜人民是亲人呢？我们今天认真学习课文便会知道了，请打开书本。
　　〔留下悬念，让学生抓住主要问题学课文〕
　　二、讲读课文
　　师：请同学们默读课文，思考并回答：大娘、小金花、大嫂都为志愿军做了哪些事？
　　〔让学生从整体上感知课文内容〕
　　生：大娘在志愿军叔叔急需粮食时，冒着生命危险为战士们送打糕；还丢下小孙孙，救志愿军的伤员；小金花和妈妈救志愿军的侦察员；大嫂为志愿军挖野