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今天我说课的课文是八年级第八单元的小说《二十年后》。 一、 简析教材 第八单元是外国短篇小说选编单元,其中选了欧亨利的两篇小说,《二十年后》是其中之一。欧亨利以擅长结尾而闻名遐迩。他往往以出人意料的结尾收煞全篇,美国文学界称之为“欧亨利式的结尾”。他善于戏剧性地设计情节,埋下伏笔,做好铺垫,最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,使读者感到豁然开朗,柳暗花明,既在意料之外,又在情理之中。《二十年后》这篇小说典型体现了欧亨利式结尾的特点,文中的警察杰米竟然就是鲍勃要等的昔日好友,而鲍勃竟是警方通缉的罪犯,这个结尾出人意料,但如果仔细阅读文章,它又在情理之中,因为作者在文中埋下了许多伏笔,因此本课可以此为突破口来领悟欧亨利式结尾的妙处。因此,我把本课的教学目标预设为: 1、通过寻找文中作者所设的伏笔来体会欧亨利式结尾的妙处。 2、分析文中的杰米和鲍勃两个人物形象。体会性格决定命运的内涵,理解人物在法律遭遇友谊时的抉择。 |