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软件简介:
一:说教材 我班为丰富主题墙面时,和幼儿一起动手利用各种材料制作墙饰,动手制作时,孩子们争先恐后地拿者各种纸告诉我:“老师,老师你看我的纸很漂亮!”“我的是彩色硬版纸。”“我的纸很牢,是有花纹的!”“我的纸很软可以做绸带。”纸的外观,材质,用途一时成为孩子关注的焦点。于是,我们师生共同寻找资料并组织了《有用的纸》这一活动。 目标定位 根据我班幼儿的认知、能力、情感发展程度确立了三方面的目标。 目标: 1:了解三种纸——瓦楞纸、道林纸、皱纹纸的名称、特征及最佳用途。 2:初步学习根据实验标记记录实验结果,形成初步抽象概括的能力。 3:培养幼儿耐心细致的观察力和对科学的兴趣。 二:说教法 新《纲要》中的教育理念告诉我们,教育的内容应与幼儿生活经验相贴近,能符合幼儿的兴趣,满足每个不同幼儿的合理需要。在这基础上,教师激发幼儿的认知兴趣和探索欲望,重视幼儿自身的实践过程,尽量创造条件让幼儿通过直接体验 |