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更新时间:2009-11-09 09:16:00
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肢体语言在小学英语教学中的运用论文
肢体语言在小学英语教学中的应用论文

软件简介:
二年级上册品德与生活教案 5、炎黄子孙
教材分析:
本课为第二单元“我是中国人”中的第五课。对于低年段的孩子来说,“祖国”是一个十分抽象的概念,这个单元前四课通过对传统节日、祖国版图、首都、国旗等的介绍,使学生通过具体概念对祖国形成一个整体的印象。而本课则主要借助故事、图片、实物等具体形象的手段,让孩子们了解“炎黄子孙”的起源传说,发现同胞共同的外貌特征,并通过对优秀华人的认识和介绍,增强孩子们的民族之情,从而使“我是中国人”的归属感和自豪感深入孩子心灵。
一、教学目标:
1、初步了解炎黄子孙的由来,知道我们都是炎黄子孙,并为自己是炎黄子孙而骄傲。
2、能用观察的方法了解炎黄子孙的身体特征,知道一些关于人种的知识。
3、知道香港、澳门、台湾同胞、海外侨胞也和我们一样是炎黄子孙。
4、了解华人中的杰出代表,能以他们为榜样,激励自己努力学习,不断进步。
二、教学准备: