软件简介： 因数与倍数教学设计说课
教学内容《义务教育课程标准实验教科书》五年级下册第１２——１３页。
教材分析：在小学阶段，有关因数与倍数的知识是传统的教学内容，它既是小学生应该掌握的重要基础知识，又是发展小学生逻辑思维的良好素材。同时人们普遍认识到，这部分内容的概念比较抽象，学生理解起来比较困难，所以在教学中，运用生活中的事例来进行教学，帮助学生理解并记忆这些概念，使学生能够运用这些概念进行推理、判断。
教学目标
１、在操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。
２、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系，相互依存的辩证唯物主义的观点。