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软件简介:
一、以考试成绩波动的客观分析为主要措施,渗透心理挫折教育: 高中数学学习中,容易使学生遭遇挫折的主要方面有: 一是成绩的波动,达不到理想的要求,特别是一次考试成绩下滑,造成心理上的悲观,失望,从而消极学习,下滑速度更快。 二是遇到难题解答不出,造成心理烦躁,甚至放弃对学习的追求。 针对考试成绩的波动,老师需要强调,在学习中要重视学习的过程,淡化最后的结果,只要我们有所付出,有所努力,结果是否如愿,我们都是优秀者,从心理上自己战胜自己脆弱的一面。同时,帮助学生客观分析成绩下滑的原因,对症下药,才能药到病除。 解答难题造成的心理挫折,最有效的方法是给予学习上的帮助,指导遇挫学生解决一些数学方面的难题,让学生领略成功者的快乐,推动心理健康发展。 二、以良好的课堂气氛,营造心理健康发展的阵地。 课堂的学习气氛是心理健康发展 |