软件简介： 浙教版八年级上册全册教案上
1.1 同位角 内错角 同旁内角
〖教学目标〗
◆1,了解同位角,内错角,同旁内角的意义.
◆2,会在简单的图形中辨认同位角,内错角,同旁内角.
◆3,会在给定某个条件下进行有关同位角,内错角,同旁内角的判定和计算.
〖教学重点与难点〗
◆教学重点:同位角,内错角,同旁内角的概念. 
◆教学难点:各对关系角的辨认,复杂图形的辨认是本节教学的难点.
〖教学过程〗 
(三)教学过程:
引入:中国最早的风筝据说是由古代哲学家墨翟制作的,风筝的骨架构成了多种关系的角.

这就是我们这节课要讨论的问题:两条直线和第三条直线相交的关系.
二.让我们接受新的挑战:
------讨论:两条直线和第三条直线相交的关系
如图:两条直线a1 , a2和第三条直线a3相交.
(或者说:直线 a1 , a2 被直线 a3 所截.))


其中直线 a1 与直线 a3 相交构成四个角,直线 a2