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软件简介:
课题: 永不落幕的美 ――感受古希腊雕塑中的人体美 教材分析: 翻到《典雅优美的古希腊雕塑》这一篇,感觉到这节课不好上:第一,学生对人体既羞怯又好奇的矛盾态度会使得课堂很难控制。第二,教材中美术知识与技能的痕迹过重,与学生的生活经验相结合很少,难以引起学生的参与和兴趣。虽然编者受新课标的影响,做了一点连接,但显得很牵强。第三:知识点散乱,重点并不突出,有点面面俱到的味道。基于以上问题,现实中上这节课既要应用教材,又要有所突破。 问题就是答案,学生的困惑就是他们的需要,新课标也一再强调美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。所以这节课的知识能力与情感目标,教学重点都是围绕着人体美展开的。 美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。感悟人体美只有美术知识是不够的,这节课与舞蹈、历史、健康教育课的联动,会带给学生更多的共鸣。 |