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摘要:本文从体育课堂中两个常见的例子引入人性化的概念,结合实际,以学生的发展为中心,坚持以人为本的教学理念,并从课程设置,教学手段,评价方式,德育教育四方面来探讨体育教学如何体现人性化. 关键词:人性化 体育教学 例子一: 在一节篮球三步上篮的复习课中,我布置学生自主练习后,提问有何新的练习方法,有一校篮球队的学生把观看NBA篮球赛明星的动作——运球起跳后转体360度上篮用到了课堂上,由于动作难度大,球没投进篮框,自己反而摔在地上,引起同组同学的哄笑. 对这种情况,我肯定了学生的探索和创新的精神,同时引导学生在练习时要注意量力而为和注意安全,指导学生在练习时可以先练习运球后转身360度,待熟练之后再连接跳起投篮.并在学生通过一段时间练习熟练之后在课堂上表演.在其成功后,对学生的行为加以肯定,并安排该生担任教师助手,帮助一些未熟练掌握三步上篮动作的同学. |
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