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软件简介:
亲历科学 教学目标:1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2、在教师的指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。 3、能对周围的常见现象产生好奇的心理,对科学课的学习产生一定的兴趣。 课时:1个课时 教学过程: 一. 引入活动: 1.通过观察课本上的三个插图,启发学生思考问题,引导学生对探究周围事物中的奥秘的好奇心。 观察“风雨雷电是怎样形成的?”“秋天里书页为什么会飘落”“人为什么不会掉下来”三幅插图。 2.采用小组讨论的形式,让学生把自己关于电视最想知道的问题记录下来,比一比哪个小组问题多。 注重启发学生的想象力和解决问题的能力。 二.吹纸片: 1. 通过这个活动使学生说出这个活动的现象和空气的流动有关系,允许学生对此现象有不同的解释方法。 学生在此活动进行的时候可分组完成,一般两人一组,一人进行实验,一人进行记录。接着再变换角色重复一次实验。 |