软件简介： 频率与概率（说课稿）
教    材       义务教育课程标准实验教科书北师大版九年级（上）
一、背景分析：
在现代社会里，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中做出合理的决策。统计观念、概率思想已成为人们进行信息处理的必要数学观念，而概率（与统计）是课程改革中新增的唯一一块培养学生从不确定的角度观察、认识社会，让学生了解可能性是普遍的，有助于他们理解社会的数学内容。
二、学习者分析：
学生通过七、八年级的学习，已经认识了许多随机事件，研究了一些简单的随机事件发生的可能性(概率)，并能对一些现象作出合理的解释，同时，积累了一定的数学活动经验，初步形成动手实践，自主探究，合作交流的良好学