软件简介： 《作为生物的社会》教案 
教学目标 
一、知识教育目标 
1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。 
二、能力培养目标 
 1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 
 2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 
三、德育渗透目标 
    通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。 
四、美育渗透目标 
引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 
重点、难点、疑点及解决办法 
重点： 
1．引导学生了解作者的主要观点； 
2．了解本文所涉及的生物学知识。 
难点： 
1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 
2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 
教学步骤 
    一、明确目标