软件简介： 相似三角形的判定说课稿
各位评委、专家、老师：您们好！
非常高兴有机会参加这次活动并得到各位专家的指导。
我说课的课题是：相似三角形的判定（一）。我所选用的教材是首都师范大学出版社出版的北京市九年义务教育初级中学教科书（实验）几何第二册第五章第四节。
下面我将根据自己编写的教案从教学内容、目标、方法与手段、过程设计、评价等方面作一个说明。
一、 教学内容的说明
1、教材所处的地位：三角形相似的判定是相似形这一章的教学重点，是在学习三角形相似的定义和预备定理的基础上作进一步研究。从知识的系统性来看，相似三角形是全等三角形知识的发展，它们存在一般与特殊的关系，因此可类比三角形全等的判定方法得到三角形相似的判定方法。同时判定定理1的证明方法又为进一步学习其它几个判定定理奠定了基础。
2、这一内容可分为四课时完成，本教学设计是第一课时。